Mettiamoci la Voce

- La visione di Maria Montessori: "Diventare discepola di quel grande Maestro che è il bambino" (ogni bambino ha un Maestro interiore)
- Metodo Montessori diffuso in più di 60.000 scuole in tutto il mondo
- Tantissime innovazioni pedagogiche, una su tutte: il mobilio dimensionato a misura di bambino
- La lettura a voce alta e il Metodo Montessori... Maria Montessori (1870 - 1952, pedagogista e neuro-psichiatra infantile) era lei una lettrice a voce alta, come lei stessa riporta nel suo libro "Autoeducazione" del 1916
- etimo di leggere = "raccogliere segni"
- lettura a voce alta passiva e attiva (recettiva e produttiva) da parte del bambino
- Maria Montessori caldeggiava la lettura a voce alta anche durante la gestazione per costruire un primo legame di parole nei lunghi mesi di attesa
- la prima lettura a voce alta di un libro ad un bambino piccolo è per immagini (ad esempio, i "Silent book", usati anche per gli adulti stranieri... Ad esempio, nell'accoglienza ai migranti)
- leggere a voce alta libri multi-sensoriali
- l'importanza pedagogica della ripetizione, della re-citazione, delle pagine di un libro (profondo bisogno dell'infante)
- Nelle sue "Case per i bambini", tutti i giovani partecipanti sono invitati a leggere a voce alta e addirittura a interpretare teatralmente quanto appena letto
- Grazia Honegger Fresco, epigona di Maria Montessori: "Se in un libro non troviamo nulla come adulti (se lo troviamo brutto, povero, banale o insulso...), allora non è un buon libro neppure per un bambino"
- Non esiste un pubblico di Serie B, né tantomeno la Letteratura per l'infanzia è minore rispetto ad altri generi. Ciò che classifica ogni libro è la sua qualità, indipendentemente dal genere a cui appartiene a cui appartiene
- L'importanza delle biblioteche e dei bibliotecari (citare "Nati per leggere", in collaborazione con l'Associazione Italiana Biblioteche, l'Associazione Culturale pediatri e il Centro per la Salute del bambino)
- per chi volesse saperne di più: Opera Nazionale Montessori, https://operanazionalemontessori.it

Vi auguriamo un buon 2020 con i nostri 20 punti fondamentali per un lettore a voce alta
1 - Ascolto
2 - Divertimento
3 - Curiosità
4 - Costanza
5 - Fiducia
6 - Agio
7 - Coraggio
8 - Abitudine
9 - Mindfulness
10 - Complicità
11 - Studio
12 - Condivisione
13 - Gioia
14 - Tempo
15 - Scoperta
16 - Apertura
17 - Immaginazione
18 - Sperimentazione
19 - Collegamento
20 - Rispetto

Come aiutiamo in nostri corsisti a preparare una lettura di un testo narrativo?
Ve lo mostriamo in questo dietro le quinte dove Sandro si cimenterà ne "il nome della rosa" di Umberto Eco

- il rapporto lettore a voce alta/ascoltatore
- chi legge ha solo la voce dalla sua...
- la lettura a voce alta invita ad azzerare la vista e privilegiare l'udito, un senso che spesso non è considerato a ameno che non si sia musicisti per es
- la società dell'immagine più che del suono: l'immagine è veloce, la prima... più "camuffabile" (con una foto ritoccata dai un'idea potenziale non reale, la voce il suono non si camuffa a meno di non distorcerlo)
- la complicità lettore a voce alta/ascoltatore si sviluppa in una specie di alleanza in cui
il dovere del lettore: prepararsi per dare il meglio
il dovere dell'ascoltatore: predisporsi a ricevere
il diritto del lettore: il diritto al rispetto
il diritto dell'ascoltatore: poter essere messo in grado di ascoltare una lettura, e non un lettore
- l'insegnamento che ci danno i bambini: affidarsi alla voce che significa anche togliere di mezzo le sovrastrutture, il pensiero vincolante, loro sono lì per ascoltare una storia punto; non esiste sei bravo, non mi piace come leggi, se il lettore non funziona, l'ascoltatore bambino se ne va, semplicemente

Con la puntata 219, Cristina Di Loreto - psicologa, psicoterapeuta, coach, trainer e ideatrice di Me First® - ha parlato della voce come ponte della relazione psicologo-paziente, in tutto ciò che riguarda la genitorialità e anche la cura di sé. Oggi torna con noi per condividere la sua esperienza come psicoterapeuta, podcaster e divulgatrice attraverso il progetto Esperienze Strategiche del Centro di Terapia Strategica.