4) Ny forskning gør os klogere på gymnasiepigers til- og fravalg af STEM-fagene.

I denne episode zoomer vi ind på gymnasiepigernes drømme for fremtidig uddannelse og karriere, samt om køns-bevidst undervisning i naturfagene kan få flere piger til at åbne øjnene for videreuddannelse indenfor de teknologiske og naturvidenskabelige fag.

Sammen med lektor på Københavns Universitet Henriette Holmegaard og Phd-studerende Emilie Gertz taler vi om den nye spændende viden, der kan være med til at rykke på køns-ubalancen i STEM.

Henriette Holmegaard leder GATE-projektet (Gender Aware Teaching for Equity in Science and Engineering), som er støttet af Poul Due Jensen Fonden sammen med kollegaen Lene Møller Madsen, der desværre ikke kunne deltage i denne podcast.
Produceret af Josephine Marcher