پودكاست لين

”الطرح الذي بدأه سيݠموند فرويد له تأثير كبير على النظريات التحليلية، وأيًا كان المنظور الذي يتبناه المعالج النفسي التحليلي فجميعها تشترك في تغيير حياة المريض للأفضل، ليس فقط على مستوى ذهني بسيط بل على صعيد وجداني عميق بحيث تمثل له العملية العلاجية خبرة تصحيحية في حياته.“

تسلط هذه الحلقة الضوء على النظريات الأساسية في الأدبيات التحليلية، بدأ من نظرية النماء الجنسي لفرويد والتي اندمجت مع نظرية المنظومة الهيكلية، حيث يقودنا الحديث عنها للتفريق بين (الأنا والهو والأنا العليا) والتمييز بين الغرائز والدوافع الأساسية (الجنس والعدوان). ومن ثم نظريات الجيل الثاني من المحللين النفسيين على رأسهم نظرية سيكولوجيا الأنا لآنا فرويد و نظرية العلاقة مع المَوْضِع التي ابتدأت مع ميلاني كلاين وطورها منظرون آخرون، والصراع بين النظريتين، وموقف المجموعة الوسطى من المحللين كدونالد وينيكوت من هذا الصراع، ختامًا بنظرية المشاعر للمحلل النفساني أوتو كيرنبيرݠ وجمعه بين النظريات السابقة.

فما أوجه الاختلاف بين هذه النظريات وبين هؤلاء المنظرين؟ وماهي أهم إضافاتهم للأدبيات التحليلية ولتاريخ دراسة النماء النفسي وتكوين عقل الانسان؟ كيف استطاع أوتو كيرنبيرݠ بأسلوب شمولي الربط بين جميع النظريات السابقة؟

وفي وسط تنوع المدارس والنظريات التحليلية وتعدد الحتميات النفسية كيف يستطيع المعالج النفسي التحليلي الجمع بينها في علاج المرضى؟

الحلقة ثرية وغنية بالمعلومات، نتمنى أن تستمعوا بها وتشاركوها من تعتقدون أنها تهمه!

يهمنا كثيرًا تقييمكم وكتابة تعليقاتكم ومشاركتنا آراءكم حول الحلقات في منصات الپودكاست المختلفة.

إن وجدتم أن محتوى هذا الپودكاست مفيد وتشاركوننا شغف المعرفة النفسية والنمائية وفضول معرفة أسرار عقل الإنسان وتودون استمرار تقديم هذا المحتوى، فإن دعمكم لنا يمكننا من ذلك، بإمكانكم تقديم هذا الدعم بالاشتراك في پاتريون والمساهمة بما تجودون به، ولكم منا خالص الامتنان.

جميع الروابط موجودة من خلال هذا الرابط

‏‎‏‎‏‎‏‎‏‎‏https://linktr.ee/podcastleen

ويسعدنا سماع اسئلتكم واقتراحاتكم على بريد الپودكاست

‏‎‏‎‏‎‏‎‏‎‏[email protected]

مؤسسة معنى الثقافية

‏‎‏‎‏https://mana.net

الحلقة الاولى "الحب الاول"

في الحلقة الأولى من بودكاست لين بدأنا الحديث عن

لحظاتنا وأيامنا الأولى..

اثر هذه اللحظات ، والايام، والسنوات الاولى، على رحلة الانسان في هذه الحياة

هل نحن فقط حاجات فسيولوجية؟!

ماذا يعني ضعفنا التام وعجزنا ؟

عن رحلة علاقتنا بأمهاتنا منذ تواجدنا في ذلك الرحم الدافئ الآمن

ناقشنا بدايات الاهتمام بهذه العلاقة وشيء من نظرية الترابط "Attachment Theory “

د.ياسر الدباغ

استشاري طب نفس أطفال ومراهقين واستشاري تحليل نفسي وباحث في العلوم العصبية والصحة النفسية في مستشفى الملك فهد التخصصي بالدمام، مع اهتمام إكلينيكي خاص بالاضطرابات النفس-عصبية والاضطرابات النمائية لدى الأطفال وكذلك العلاج النفسي للبالغين.

الدكتور ياسر مستشار لوزارة الصحة وشركة صحة القابضة كالقائد للاستراتيجية الوطنية للصحة النفسية والإدمان والاضطرابات النمائية

وخبرته تتجاوز العشرين عام بين كندا والسعودية

مدونة د.ياسر

https://doctoraddabbagh.ca/arabic-blog

يسعدنا سماع اسئلتكم واقتراحاتكم على بريد البودكاست

[email protected]
ومتابعتكم لنا في وسائل التواصل الإجتماعي
تويتر @PodcastLeen
كان معكم في الإعداد والحوار: الأخصائية سماح طلال
هندسة الصوت:على الهزاني

نتمنى لكم استماع ممتع

”تَسمح البيئة التحليلية للمريض الحاصل لديه تثبيت في مرحلة الاعتمادية النسبية بإعادة اكتشاف المَوْضِع الذي حُرِم منه، والأساس عند وينيكوت هو الأصالة في العلاج النفسي والتَكيُّف المبني على الإنقال المقابل وليس التأويل.“.ـ

تركز الحلقة الأخيرة من سلسلة حلقات دونالْد وينيكوت على الاختراقات التي تحدث في مرحلة الاعتمادية النسبية والاضطرابات الناتجة عنها، وأهمية إضافات وينيكوت لهذه المرحلة في تاريخ نظريات التحليل النفسي.ـ

فماهي الاختراقات التي قد تحدث للطفل في هذه المرحلة؟ ومالذي يمكن أن ينتج عن عدم تَكيُّف الأم مع احتياجات الرضيع فيها؟ ما أهمية الظواهر الانتقالية والموضع الانتقالي في هذه المرحلة؟ وما علاقة سلوك السرقة لدى بعض الأطفال وحدوث الإدمانات لدى البالغين وظواهر أخرى بها؟ كيف تظهر وظيفة المرآة للأم وكيف تتطور نتيجة لذلك وتنمو لغة العواطف لدى الطفل فيها؟ مالذي ينتج عن عدم اكتمال اندماج دافعيّ الشهوانية والعنف وما تأثير ذلك على نمو الشخصية وظهور التنظيم الحّدي للشخصية على وجه التحديد؟

ماهو الأسلوب العلاجي لوينيكوت للمرضى الحاصل لديهم تثبيت في هذه المرحلة؟ ماهو شكل البيئة التحليلية لها؟ وكيف تسمح للمريض بإعادة اكتشاف المَوْضِع الذي حُرِم منه وحدوث النُكوص وتنشيط العملية النمائية؟ ماذا عن محدودية المعالج النفسي في التَكيُّف مع احتياجات المريض خلال ذلك؟وكيف تظهر متلازمة الذات الزائفة في العلاج النفسي؟ مالمقصود بمفاهيم مثل «مبدأ الأصالة» و«استخدام المَوْضِع» و«الإنقال المقابل» عند وينيكوت؟

كيف غيرت مثل هذه الإضافات لوينيكوت مجرى التحليل النفسي؟ ما الانتقادات التي وُجّهت إليه من قبل المُنظرين الأخرين؟ ومن هم أبرز اتباعه من المحللين النفسيين؟ وأين تكمن عبقرية كلٍ من وينيكوت وفرويد في فهم عملية العلاج النفسي؟

واخيراً نتحدث كثيراً في پودكاست لين عن النظريات النمائية ومرحلة الطفولة فكيف يُساعدنا ذلك نحن البالغين في فهمنا لأنفسنا؟

ننصحكم بالاستماع للحلقة الثامنة من الموسم الأول لمزيد من الفهم للتنظيم الحّدي للشخصية.ـ

الحلقة ثرية وغنية بالمعلومات، نتمنى أن تستمعوا بها وتشاركوها من تعتقدون أنها تهمه!ـ

يهمنا كثيرًا تقييمكم وكتابة تعليقاتكم ومشاركتنا آراءكم حول الحلقات في منصات الپودكاست المختلفة.ـ

إن وجدتم أن محتوى هذا الپودكاست مفيد وتشاركوننا شغف المعرفة النفسية والنمائية وفضول معرفة أسرار عقل الإنسان وتودون استمرار تقديم هذا المحتوى، فإن دعمكم لنا يمكننا من ذلك، بإمكانكم تقديم هذا الدعم بالاشتراك في پاتريون والمساهمة بما تجودون به، ولكم منا خالص الامتنان.ـ

جميع الروابط موجودة من خلال هذا الرابط

‏‎‏‎‏‎‏‎‏‎‏‎‏‎‏https://linktr.ee/podcastleen

ويسعدنا سماع اسئلتكم واقتراحاتكم على بريد الپودكاست

‏‎‏‎‏‎‏‎‏‎‏‎‏‎‏‎‏‎‏[email protected]

مؤسسة معنى الثقافية

‏‎‏‎‏‎‏‎‏‎‏https://mana.net

“يؤدي الأب دور الجسر للعالم الخارجي بالنسبة للطفل وتعتبر الأم بوابة للعالم الداخلي له.“

تنطلق هذه الحلقة من الأسطورة الإغريقية «لإِيديپيس»، وتحديدًا من الجزء المتعلق بالصراع التراجيدي بين إِيديپيس وأبيه! حيث يعرفنا هذا الجزء من هذه الحلقة على الدور الوالدي للأب في نشأة الطفل والنماء النفسي لديه.

فكيف يظهر دور الأب في حياة الطفل خلال مراحل النماء الجنسي وتحديدًا «المرحلة الإِيديپية»؟ وكيف تُفسّر لنا هذه المرحلة أموراً مثل نشوء الأنا العليا والأنا المثلى ودور الأب الهام في تطوير الفاعلية والكفاءة لدى الطفل؟ وكيف يساعدنا فهم علاقة الأم مع كل من الطفل والأب في الإجابة على هذه الأسئلة؟ وكيف تفسر لنا هذه «العلاقة الثلاثية» بين الطفل وأبيه وأمه في تكوين لغة المشاعر وتشكيل وتحديد خبرات الطفل عن ذاته وعن العالم من حوله؟

كيف يكون «لِلَّعب» بين الطفل وأبيه دورٌ وأهمية في النماء النفسي للطفل؟ وما هو مبدأ التناغم وكيف يساعدنا على فهم اللعب والعلاج النفسي للأفراد؟ وما علاقة سلوك الوالدين أثناء اللعب مع الطفل في تفسير جوانب متعلقة بالمرحلة الإِيديپية؟

ماذا عن عدم تواجد الأب في حياة الطفل وتأثير ذلك عليه وعلى المراحل اللاحقة من حياته؟

كما تسلط هذه الحلقة الضوء على مواضيع آخرى متنوعة مثل فضول الطفل واستكشافه للعالم الخارجي ولأعضائه التناسلية، وطريقة رسم القواعد السلوكية للطفل، و الهوية الجندرية ودور الجندر والعوامل التي تلعب دورًا في تشكليها، وكيفية ظهور وتجلي المرحلة الإِيديپية في العلاج النفسي وتحديدًا العلاج النفسي التحليلي، والتنافس بين الطفل وأبيه والمتمثلة في «عقدة لايوس»، وصدمة ولادة طفل جديد وصراع العلاقات بين الأخوة، ودور الجد والجدة في نشأة ونماء الطفل.

تنويه: هذه الحلقة تختلف عن جميع الحلقات التي تم تقديمها في بودكاست لين حيث أنها تضمنت محتوى حساس موجه للأفراد الراشدين والمختصين نرجوا الاستماع إليها بعيدًا عن الأطفال.

الحلقة متنوعة وغنية بالمعرفة المتعلقة بالنماء النفسي للإنسان، نتمنى أن تستمعوا بها وتشاركوها مع من تعتقدون أنها تهمه!

يهمنا كثيرًا تقييمكم وكتابة تعليقاتكم ومشاركتنا آراءكم حول الحلقات في منصات الپودكاست المختلفة.

إن وجدتم أن محتوى هذا الپودكاست مفيد وتشاركوننا شغف المعرفة النفسية والنمائية وفضول معرفة أسرار عقل الإنسان وتودون استمرار تقديم هذا المحتوى، فإن دعمكم لنا يمكننا من ذلك، بإمكانكم تقديم هذا الدعم بالاشتراك في پاتريون والمساهمة بما تجودون به، ولكم منا خالص الامتنان.

جميع الروابط موجودة من خلال هذا الرابط

‎‏‎‏‎‏‎‏‎‏https://linktr.ee/podcastleen

ويسعدنا سماع اسئلتكم واقتراحاتكم على بريد الپودكاست

‎‏‎‏‎‏‎‏‎‏[email protected]

مؤسسة معنى الثقافية

‎‏‎‏https://mana.net

ـ"الاتصال يسمح بالانفصال" هذا ما وصلت إليه نظريات النماء التحليلية من تاريخ ابتدأ بوجوب معاملة الطفل كما يُعامل البالغ ...ـ

في القرن التاسع عشر بدأت ثورة في العلوم البيولوجية وكانت بدايات نظريات النشوء والارتقاء ومن روادها جان باتيست لامارك و تشارلز داروين

وظهرت نظريات نماء مختلفة - بالتزامن مع فرويد - منها ما زال له أثر إلى وقتنا الحالي ومنها ما اندثر

وممن طرحوا هذه النظريات ستانلي هال، عالم نفس أمريكي، وهو أول من حصل على الدكتوراه في علم النفس في أمريكا، كما كان الرئيس . الأول لرابطة علم النفس الأمريكية.ـ

وممن كان لهم أثر أيضاً جيمس مارك بالدوين، فما هي أهمية إضافته وكيف تأثر به جان پياجيه و جاك لاكان؟ـ

وماذا قال جان پياجيه عن النمو النفسي؟ـ

وكيف وصلنا إلى نظريات الترابط؟ـ

وما هو أثر هذه الرحلة على العلاج النفسي الحديث؟ـ

الحلقة ثرية وغنية بالمعلومات، نتمنى أن تستمعوا بها وتشاركوها من تعتقدون أنها تهمه!ـ
---

ملاحظة هامة: خلال الحلقة تم ذكر "نظريات التطور والنماء" وكان المقصود "نظريات النشوء والارتقاء"ـ

كما تم استخدام مصطلح "إفعال" كترجمة لـenactment ، والصحيح هو أن د. الدباغ قد سبق واقترح ترجمتها بـ"إعمال". لذا وجب التنبيه.ـ
---

يهمنا كثيرًا تقييمكم وكتابة تعليقاتكم ومشاركتنا آراءكم حول الحلقات في منصات الپودكاست المختلفة.ـ

إن وجدتم أن محتوى هذا الپودكاست مفيد وتشاركوننا شغف المعرفة النفسية والنمائية وفضول معرفة أسرار عقل الإنسان وتودون استمرار تقديم هذا المحتوى، فإن دعمكم لنا يمكننا من ذلك، بإمكانكم تقديم هذا الدعم بالاشتراك في پاتريون والمساهمة بما تجودون به، ولكم منا خالص الامتنان.ـ

جميع الروابط موجودة من خلال هذا الرابط

‏‎‏‎‏‎‏‎‏‎‏‎‏‎‏https://linktr.ee/podcastleen

ويسعدنا سماع اسئلتكم واقتراحاتكم على بريد الپودكاست

‏‎‏‎‏‎‏‎‏‎‏‎‏‎‏‎‏‎‏[email protected]

مؤسسة معنى الثقافية

‏‎‏‎‏‎‏‎‏‎‏https://mana.net