Quel genre de crèche 1/8 - Une crèche pas comme les autres
10/30/23 • 14 min
Bienvenue à la crèche. Je ne sais pas pour vous, mais moi c’est la première fois que je rentre, vraiment, dans une crèche. En immersion, mon micro à la main je suis partie suivre ces enfants avec les pro qui les accompagne pour grandir. J’ai suivi cette crèche car elle est un peu particulière.
Alors fermez les yeux, laissez vous embarquer par les mots des enfants. Ici on est en plein Paris, dans une crèche de la ville, lumineuse, avec de nombreux espace pour les enfants, mais surtout un duo de directrices, Stéphanie et Corinne, qui ont voulu faire les choses autrement.
Il y a 10 crèches pilote qui suivent le programme Epicène et travaillent ainsi sur la déconstruction des stéréotypes de genre côté professionnels comme côté parents. C’est encore très nouveau et pour la plupart des professionnels et parents, c’est la première fois que l’on parle de ce sujet pour de si jeunes enfants.
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La buissonnière est le podcast documentaire qui vous emmène là où l'on ne va jamais.
Ici, on est en immersion sonore dans des endroits que l'on fréquente parfois tous les jours, mais où l'on ne rentre jamais vraiment. Méconnus ou mal-connus, ils accueillent pourtant des sujets intimement liés à notre société : l'école, la crèche, l'hôpital, le poste de police...
Si vous aimez ce podcast, laissez plein d'étoiles, d'avis et parlez-en autour de vous.
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Ce podcast est produit par notre studio Clap Audio, retrouvez nos créations sur www.clap.audio.
Suivez-nous sur les réseaux @clap.audio et sur https://www.clap.audio/la-buissonniere
Ce podcast est réalisé avec le soutien de Crescendo, un réseau de crèches associatives et d’accompagnement à la parentalité, dans le cadre de son projet pour l’égalité filles-garçons dès le plus jeune âge, « Les épicènes de Crescendo ».
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Et rendez-vous sur https://www.ecolem.fr/clapaudio pour découvrir plus d’informations sur leur projet pédagogique et les inscriptions. Bonne écoute !
Crédits :
Présenté par CLAP AUDIO
Réalisation : Héloïse Pierre
Montage et Habillage : Alice Krief
Illustrations : Marie Briand
Sources :
- How Preschoolers Associate Power with Gender in Male-Female Interactions: A Cross-Cultural Investigation. Rawan Charafeddine, Imac Maria Zambrana, Benoît Triniol, Hugo Mercier, Laurence Kaufmann, Anne Reboul, Francisco Pons, Jean- Baptiste Van der Henst. Sex Roles, 2020, Institut des sciences cognitives (CNRS/Université de Lyon)
- Rapport sur l'égalité entre les filles et les garçons dans les modes d'accueil de la petite enfance, IGAS,
Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
Bienvenue à la crèche. Je ne sais pas pour vous, mais moi c’est la première fois que je rentre, vraiment, dans une crèche. En immersion, mon micro à la main je suis partie suivre ces enfants avec les pro qui les accompagne pour grandir. J’ai suivi cette crèche car elle est un peu particulière.
Alors fermez les yeux, laissez vous embarquer par les mots des enfants. Ici on est en plein Paris, dans une crèche de la ville, lumineuse, avec de nombreux espace pour les enfants, mais surtout un duo de directrices, Stéphanie et Corinne, qui ont voulu faire les choses autrement.
Il y a 10 crèches pilote qui suivent le programme Epicène et travaillent ainsi sur la déconstruction des stéréotypes de genre côté professionnels comme côté parents. C’est encore très nouveau et pour la plupart des professionnels et parents, c’est la première fois que l’on parle de ce sujet pour de si jeunes enfants.
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Ici, on est en immersion sonore dans des endroits que l'on fréquente parfois tous les jours, mais où l'on ne rentre jamais vraiment. Méconnus ou mal-connus, ils accueillent pourtant des sujets intimement liés à notre société : l'école, la crèche, l'hôpital, le poste de police...
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Montage et Habillage : Alice Krief
Illustrations : Marie Briand
Sources :
- How Preschoolers Associate Power with Gender in Male-Female Interactions: A Cross-Cultural Investigation. Rawan Charafeddine, Imac Maria Zambrana, Benoît Triniol, Hugo Mercier, Laurence Kaufmann, Anne Reboul, Francisco Pons, Jean- Baptiste Van der Henst. Sex Roles, 2020, Institut des sciences cognitives (CNRS/Université de Lyon)
- Rapport sur l'égalité entre les filles et les garçons dans les modes d'accueil de la petite enfance, IGAS,
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Bande annonce - Saison 2 - Quel genre de crèche
La buissonnière revient pour une saison 2 en immersion dans une crèche de la ville de Paris ... et pas n'importe quelle crèche !
En immersion, mon micro à la main, je suis partie suivre ces enfants avec les professionnelles qui les accompagnent pour grandir. J’ai suivi cette crèche car ici, on travaille sur la déconstruction des stéréotypes de genre côté professionnels comme côté parents, et cela dès la toute petite enfance.
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Illustrations : Marie Briand
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Quel genre de crèche 2/8 - À vous de jouer
L’aménagement en crèche est décisif. La manière dont l’espace se découpe et dont le mouvement est fluide permet à chacun et chacune d’expérimenter les différents jeux à sa guise. Ne pas faire de petits coins éloignés les uns des autres, pour permettre que les jeux soient testé par tous les enfants, facilement.
Seulement 38% des jeux sont considéré comme mixtes. Donc forcément, les garçons ont tendance à jouer entre eux aux voitures, ballons, constructions et les filles entre elles aux jeux d’imitation, à la poupée, la dînette et la poussette. Non seulement on ne les incite pas à jouer en mixité mais surtout on les guide vers tel ou tel jeu.
Ici, cet aménagement a été le fruit de mûres réflexions et d’un moment clé : l’observation de l’existant.
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- How Preschoolers Associate Power with Gender in Male-Female Interactions: A Cross-Cultural Investigation. Rawan Charafeddine, Imac Maria Zambrana, Benoît Triniol, Hugo Mercier, Laurence Kaufmann, Anne Reboul, Francisco Pons, Jean- Baptiste Van der Henst. Sex Roles, 2020, Institut des sciences cognitives (CNRS/Université de Lyon)
- Rapport sur l'égalité entre les filles et les garçons dans les modes d'accueil de la petite enfance, IGAS,
- https://www.lesepicenes.fr/
- Chaplin, T. M., & Aldao, A. (2013). Gender differences in emotion expression in children: A meta-analytic review. Psychological Bulletin, 139(4), 735–765.
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