Warum Bilder und Texte in Schulbüchern oft nicht zusammenpassen

10/23/24 • 6 min

Das Phänomen, dass Texte und Bilder in Schulbüchern nicht immer optimal zusammenpassen, ist ein häufig diskutiertes Thema in der Bildungspraxis. Es gibt mehrere Gründe dafür, die sowohl auf didaktische Herausforderungen als auch auf gestalterische Entscheidungen zurückzuführen sind. In diesem Beitrag beleuchte ich die wichtigsten Ursachen und zeige, welche Auswirkungen diese Diskrepanz auf das Lernen von Lernenden haben kann.

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Kreatives Schreiben fördert die kindliche Fantasie und regt dazu an, sich intensiv mit Sprache auseinanderzusetzen. Anders als beim sachlichen Schreiben können Kinder hier ihrer Kreativität freien Lauf lassen und sich ohne feste Vorgaben ausdrücken. Dies stärkt ihr Selbstbewusstsein, weil sie sehen, dass ihre Gedanken und Ideen wertvoll sind.

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